面向2026届师范类应届毕业生
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| 工作任务 | 核心操作规范（节选） | 相关知识 | 占比 |
|---|---|---|---|
| （一）心理健康教育 | 针对中小学生心理特征及常见问题设置主题；利用多种形式开展心理健康教育活动 | 心理学基础；健康心理与变态心理；心理测验与评估 | 40% |
| （二）个体心理辅导 | 建立咨询关系；初诊接待与资料收集；初步诊断；制定目标和方案；运用相应咨询方法；克服阻碍因素；咨询效果评估 | 个别辅导伦理规范；心理诊断；心理测验技能与评估；个体咨询技能 | 25% |
| （三）团体心理辅导 | 针对主要心理问题设计方案；方案实施；凝聚团体成员；引发成员认识并建信任；促进自我探索；协助总结团体经验；效果评价 | 团体心理咨询基础；常见心理问题；心理测验与评估；团体咨询技能 | 20% |
| （四）危机干预 | 设置危机干预方案；选择干预方式方法；开展多种形式的心理危机干预；危机干预程序 | 危机干预相关知识；精神卫生法和伦理规范；危机干预注意事项；效果评估；应激及相关问题评估 | 10% |
| （五）家长心理课堂 | 每学期组织1–2次家长学习青少年心理学；组织家长讨论交流青少年成长问题 | 青少年心理学相关知识 | 5% |